View source for Wahyu Nugroho Ramadhan

[[File:nugroho.jpg|200px|tumbl|right|alt text]]

== Pertemuan Pertama ==

'''Telapak Kaki Kalkulus'''

Rabu, 4 September 2019. MAhasiswa kelas Metode Numerik 02 diberi tugas membuat tulisan dengan tema '''mengapa kita harus belajar kalkulus''' 

Berikut adalah tulisan saya


[[File:calculus12.jpg|300px|center]]

Kalkulus merupakan salah satu mata kuliah yang saya pelajari sata semester 1 dan 2 perkuliahan di Fakultas Teknik Universitas Indonesia. Dengan Jurusan Teknik Mesin kini sadar bahwa suatu teknologi paling mutakhir sejatinya berawal dari perhitungan yang matang. Dan kalkulus adalah pondasinya. Seperti ketika kita ingin membuat baling2 pesawat tentu kita harus tau volume benda putarnya agar ketika baling2 berputar tidak terjadi benturan dengan bagian lain. Maka dari itu bisa dibilang kalau kalkulus adalah telapak kaki anak teknik yang akan selalu digunakan untuk berjalan menyusuri dunia perkulihanan hingga pekerjaan




== Pertemuan Kedua ==

Rabu, 11 September 2019

pada pertemuan kedua saya mempelajari fungsi variabel, string, tuplet, dan list

Variable 
Merupakan pendefinisian suatu hal menggunakan simbol
misal A = 2

[[File:variabel.png]]

String
Berfungi untuk menggantikan sebuah kalimat panjang menjadi lebih sederhana 
misal 
Menu1 = Nasi padang bumbu kacang
menu2 = Nasi rawon bumbu kecap

Tuples
adalah cara input data agar mudah di cari
misal pada nama yang panjang
1. Muhammad
2. Bagus
3. Ferdinan
4. Siregar

Diinput dalam rumus
>>> rec("Wahyu","Nugroho","Ramadhan",(06,12,2000)

untuk membuka nama kita gunakan
>>> namaDepan,namaTengah,namaBelakang,tanggalLahir=rec

hasilnya adalah kita dapat mencari kata yang dicari dengan memasukan kata kuci tiap-tiap kata
misal 
Wahyu      = namaDepan
Nugroho    = namaTengah
Ramadhan   = namaBelakang
06,12,200  = tanggalLahir

[[File:Tupples.png]]

== Pertemuan ketiga ==

Rabu, 18 September 2019

Pada pertemuan ketiga kita melakukan quiz dengan mengubah bilangan Fibonacci kedalam bahasa pemrograman pyton
pada percobaan pertama kami mengerjakan tugas tanpa melihat aplikasi maupun bantuan lainnya
jadi bahasa pemrograman yang kami buat di percobaan pertama murni merepresentasikan sejauh mana pengetahuan kami tentang bahsa pemrograman
lalu pada percobaan kedua kami diberi clue oleh dosen, dapat membuka aplikasi, maupun bekerja sama dengan teman

pada percobaan kedua kami diberi dua tugas yaitu membuat bahsa programnya serta flowchart


def Fibonacci(n): 
    if n<0: 
        print("Incorrect input") 
    # First Fibonacci number is 0 
    elif n==1: 
        return 0
    # Second Fibonacci number is 1 
    elif n==2: 
        return 1
    else: 
        return Fibonacci(n-1)+Fibonacci(n-2) 
print(Fibonacci( ))

dengan subtitusi angka ke-n maka akan muncul Un

lalu untuk flowchartny 

[[File:Fibonacci12.png]]

== Pertemuan Keempat ==

Rabu, 25 September 2019

Pada pertemuan keempat mahasiswa kelas metode numerik mempelajari tentang eliminasi gauss

#07:23, 23 October 2019 (WIB)~inisialisasi matrik augment07:23, 23 October 2019 (WIB)#
A = array([[1.,1.,0.,3.,4],\
           [2.,1.,-1.,1.,1],\
           [3.,-1.,-1.,2.,-3],\
           [-1.,2.,3.,-1,4]])
print ('Matriks A=',A)

#===== METODE ELIMINASI GAUSS =========#
n=len(A)
#07:23, 23 October 2019 (WIB)~proses triangularisasi07:23, 23 October 2019 (WIB)07:23, 23 October 2019 (WIB)#
for k in range(0,n-1):

    for i in range(k+1,n):
        m=A[i][k]/A[k][k]

        for j in range(0,n+1):
            A[i][j]=A[i][j]-m*A[k][j]

#07:23, 23 October 2019 (WIB)~proses substitusi-mundur07:23, 23 October 2019 (WIB)[[User:Wahyu.nugroho81|Wahyu.nugroho81]] ([[User talk:Wahyu.nugroho81|talk]])#
X = zeros((n,1))
X[n-1][0]=A[n-1][n]/A[n-1][n-1]
for j in range(n-2,-1,-1):
    S=0
    for i in range(j+1,n):
        S=S+A[j][i]*X[i][0]
        X[j][0]=(A[j][n]-S)/A[j][j]
#======================================#
print ('X=',5)


[[File:Gauss11.png]]

== Pertemuan Kelima ==
== Pertemuan Keenam ==


== Pertemuan Ketujuh ==

membuat algoritma python unutk soal 

Prolem set 2.1 hal 55

line1 = [0,0,2,1,2] 
line2 = [0,1,0,2,-1]
line3 = [1,2,0,-2,1]
line4 = [0,0,0,-1,1]
line5 = [0,1,-1,1,-1]


nmat = np.array ([line1,line2,line3,line4,line5])
print ("n Matrix adalah:")
print (nmat)
cons = np.array ([1,1,-4,-2,-1])
print ("Matrix Y adalah:")
print (cons)


jawab = linalg.solve (nmat,cons)
x1value = int(jawab[0])
x2value = int(jawab[1])
x3value = int(jawab[2])
x4value = int(jawab[3])
x5value = int(jawab[4])
print ("hasil X adalah :")
print ("x1= ",x1value)
print ("x2= ",x2value)
print ("x3= ",x3value)
print ("x4= ",x4value)
print ("x5= ",x5value)



'''PROBLES SET 7.1'''
def dydx(x, y): 
    return ((x**2 - 4*y)) 
  
# Finds value of y for a given x using step size h 
# and initial value y0 at x0. 
def rungeKutta(x0, y0, x, h): 
    # Count number of iterations using step size or 
    # step height h 
    n = (int)((x - x0)/h)  
    # Iterate for number of iterations 
    y = y0 
    for i in range(1, n + 1): 
        "Apply Runge Kutta Formulas to find next value of y"
        k1 = h * dydx(x0, y) 
        k2 = h * dydx(x0 + 0.5 * h, y + 0.5 * k1) 
        k3 = h * dydx(x0 + 0.5 * h, y + 0.5 * k2) 
        k4 = h * dydx(x0 + h, y + k3) 
  
        # Update next value of y 
        y = y + (1.0 / 6.0)*(k1 + 2 * k2 + 2 * k3 + k4) 
  

        # Update next value of x 
        x0 = x0 + h 
    return y 
  
#misalkan :
x0 = 0
y = 1
x = 0.03
h = 0.01
print ('The value of y at x is:', rungeKutta(x0, y, x, h))

[[File:Rungi12.png]]

== Pertemuan Kedelapan ==